Mehr Eigenständigkeit, mehr Aktivierung, mehr Mitgestaltung der Studierenden, mehr asynchrone Lehre und somit eine abwechslungsreiche und vielseitige Lehre – auch …
Von Gastautor: Dr. Christian Spannagel, Professor für Mathematik, Pädagogische Hochschule Heidelberg Flipped Classroom ist eine Methode, in der Studierende sich …